تقرير: 60% من الأطفال الصينيين يتابعون دروسا خصوصية خارج المنهج الدراسي

22 أغسطس 2019 /صحيفة الشعب اليومية أونلاين/أظهر تقرير تنمية الأطفال الصينيين لعام 2019 الذي أصدره مركز الصين الوطني للأطفال بالاشتراك مع الأكاديمية الصينية للعلوم الاجتماعية في 20 أغسطس الجاري ببكين، أن أكثر من 60 % من الأطفال الصينيين يتلقون دروسا خصوصية خارج المناهج الدراسية.

واستند التقرير الذي أطلق عليه "الكتاب الأزرق للأطفال"، إلى استطلاع شمل 14874 طفلا صينيا في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية من 10 مدن في جميع أنحاء البلاد وتتراوح أعمارهم بين 3 و15 عاما.

ويشير التقرير إلى أن الدروس اللامنهجية قد أصبحت جزءا مهما من الأنشطة ما بعد الدراسة في المدارس الصينية، حيث يبلغ متسوط التكلفة السنوية للدروس غير المنهجية للطفل الواحد 9211 يوانا(حوالي 1305 دولار)، وهو ما يمثل 12.8 % من متوسط الدخل السنوي للعائلات الصينية.

ووفقا للتقرير، يستغرق الأطفال الصينيون ما معدله 3.4 ساعات أسبوعيا لتلقى الدروس خارج المناهج الدراسية خلال 5 أيام من وقت المدرسة، و3.2 ساعة خلال عطلة نهاية الأسبوع.

وذكر التقرير أن التعليم الموجه للامتحان له تأثير كبير على مشاركة الأطفال في الدروس الخصوصية، حيث يعتقد 44.39% من الأطفال وأولياء الأمور أن متابعة هذا النوع من الدروس يمكن أن تحسن النتائج الدراسية، ورأى 32.8% أن ذلك يساعدهم على اكتساب المعرفة، بينما رأى 21% أن ذلك يساعدهم على امتلاك طرق التعلّم ،واعتقد 17.8% أن هذه الدروس تمكنهم من تنمية عادات تعلم جيدة.

كما أظهر التقرير أن الأطفال الصينيين يقضون معظم أوقات فراغهم في أداء واجباتهم المدرسية خلال أيام المدرسة، بمتوسط 87.9 دقيقة يوميا، أما في عطلة نهاية الأسبوع، فيستخدمون معظم أوقات فراغهم في السفر واللعب.

تجدر الإشارة إلى أن الأطفال الصينيين يستخدمون أوقات طويلة نسبيا في الألعاب الالكترونية، حيث يستخدمون المنتجات الالكترونية بمعدل 43.2 دقيقة يوميا في أيام المدرسة، و96.3 دقيقة خلال عطلة نهاية الأسبوع. كما يستخدم الأطفال الريفيون المنتجات الالكترونية وقتا أكثر من نظرائهم في المناطق الحضرية.