الصين تصدر توجيهات لتحسين جودة التعليم الابتدائي والمتوسط للطلاب

بكين 2 يناير 2019 / تم حث المدارس الابتدائية والمتوسطة الصينية على تحسين التعليم من أجل التطوير الشامل لمستوى الطلاب، وفقا لتوجيه أصدرته السلطات.

وطالب التوجيه الصادر عن وزارة التربية والتعليم بالاشتراك مع ثمان هيئات أخرى، طالب المدارس بتقديم مقررات تعليمية تتفق مع المنهج الوطني من حيث كميتها ونوعيتها.

وتُحظر زيادة مستويات الصعوبة في المقررات التعليمية والسرعة بشكل عشوائي وتجاهل المنهج الدراسي، حسب التوجيه.

وأضاف التوجيه أنه لا يُسمح للمدارس الابتدائية والمتوسطة إنشاء أي "فصل دراسي جوهري" أو فصول دراسية تضم بشكل رئيسي طلاب يتم اختيارهم على اساس درجاتهم الأكاديمية العالية أو أدائهم الممتاز، وعادة ما يحصلون على كليات أو معدات دراسية أفضل أو أموال أكثر من الفئات الأخرى.

وتم تحذير المدارس الابتدائية من تنظيم أي اختبارات للطلاب تحدد نتائجها إلى حد كبير المدارس المتوسطة التي سيتم قبولهم فيها.

وأشار التعميم أيضًا إلى أن طلاب الصف الأول والثاني في المدارس الابتدائية لا يجب أن يكلفوا بواجبات مكتوبة، وفيما يتعلق بأعباء الواجبات المنزلية اليومية لطلاب الصف الثالث حتى الصف السادس، فيجب ألا يستغرق اداء الواجب أكثر من 60 دقيقة حتى الانتهاء منه، وبالنسبة لطلاب المدارس الإعدادية يجب ألا يستغرق أكثر من 90 دقيقة.