مقالة: استطلاع يكشف عن زيادة في مستوى الوعي العلمي لدى سكان الصين

بكين 4 يونيو 2025 (شينخوا) زاد مستوى الوعي العلمي لدى سكان الصين، مما يبشر بوجود قوة عاملة ديناميكية تدفع التنمية القائمة على الابتكار في البلاد، وذلك وفقا لاستطلاع وطني تم إصداره مؤخرا.

وأظهرت النتائج التي أصدرتها الجمعية الصينية للعلوم والتكنولوجيا أن 44.07 في المائة من المواطنين الصينيين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و69 عاما - وهو ما يعادل حوالي 440 مليون شخص - لديهم وعي علمي أساسي، بينما يستوفي 15.37 في المائة المعايير الكاملة للوعي العلمي.

وكانت نسبة المواطنين الصينيين الذين يتمتعون بوعي علمي قد وصلت إلى 14.14 في المائة، في نتائج الاستطلاع السابق، وهو الاستطلاع الثالث عشر من نوعه، الذي تم إصداره العام الماضي.

وأُجري الاستطلاع الوطني الرابع عشر لمستوى الوعي العلمي بين المواطنين الصينيين في عام 2024، واستخدم نظام تقييم ذا مستويات للمرة الأولى، حيث تم تصنيف المستجيبين إلى أربعة مستويات: الوعي العلمي عالي المستوى والذي يكون عند مستوى 85 نقطة أو أكثر، والوعي العلمي عند مستوى 70 نقطة أو أكثر، والوعي العلمي الأساسي عند 55 نقطة أو أكثر، والوعي العلمي منخفض المستوى عند 54 نقطة أو أقل.

وتظهر النتائج توزيعا هرميا بمعدل 1:7:19 بين المستويات الثلاثة العليا. ويندرج نحو 440 مليون مواطن في فئة الوعي العلمي الأساسي، حيث حصلوا على متوسط 68 نقطة، مما يدل على فهم معتدل وقدرة على تطبيق المعرفة العلمية.

ويعرف الاستطلاع الأخير الوعي العلمي بأنه "القدرة على الالتزام بالمبادئ العلمية وتطبيق التفكير النقدي وفهم المنهجيات الأساسية واستخدام المعرفة لحل المشكلات الواقعية".

وتهدف الصين إلى رفع نسبة السكان ذوي الوعي العلمي لتتجاوز 15 في المائة من إجمالي عدد السكان بحلول عام 2025، وذلك في إطار خطة العمل لرفع مستوى الوعي العلمي للشعب (2021-2035) التي أصدرها مجلس الدولة في عام 2021.

وتشير التحليلات المستندة إلى نتائج الاستطلاع إلى أن الأفراد الذين يمتلكون وعيا علميا أساسيا مؤهلون لمواجهة متطلبات التنمية الحديثة والإنتاج العلمي، مما يوفر قاعدة موارد بشرية هامة للتقدم الاقتصادي والاجتماعي وللابتكار التكنولوجي، وفقا للجمعية الصينية للعلوم والتكنولوجيا.

كما أشارت إلى أن ذلك يوفر أساسا متينا لتعزيز مستوى الوعي العلمي لمواطني الصين بصورة مستمرة.

ووفقا لمعهد البحوث الصيني لنشر العلوم، الذي أجرى الاستطلاع، فإن طريقة التقييم المكونة من مستويات توفر رؤى أكثر دقة حول التباينات الإقليمية والديموغرافية، مما يمكن من صياغة سياسات تثقيف علمي موجهة.

وصُمم الاستطلاع ليتماشى مع معايير التقييم الدولية، وهو مصمم وفق السياق الصيني، ويغطي مجالات مثل حالة الوعي العلمي والموقف من العلوم والتكنولوجيا ووسائل الحصول على المعلومات العلمية والمشاركة في أنشطة نشر العلوم، وفقا للمعهد المذكور.

وأشار المعهد إلى أن الاستطلاع استهدف المواطنين الصينيين الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و69 عاما.